Un animal no tropieza dos veces con la misma piedra, mientras que los políticos si. Tuvieron un pingüinazo hace 5 años y ahora otro. Qué esperan?. La culpa es de todos los gobiernos y no de ninguno en especial.

Por: JOCE

La educación chilena, se encuentra regida por Leyes, Decretos, Planes y Programas, entre otras instancias jurídicas y normativas que en los últimos años, con el fin de buscar mejorar la calidad de la educación, han sido modificadas y publicado nuevas leyes, como la SEP-PME, LOCE, entre otras que para mucho son solamente inyecciones de recursos pero con pocos resultados.

Independientemente de lo anterior, la educación chilena, lamentablemente, pasa por un proceso de evaluación negativo por parte de todos los actores, particularmente la Municipal, ya sean por la forma de enseñanza, movilizaciones de profesores, falta de financiamiento y ahora, por el nuevo pingüinazo de los alumnos, que cuentan con el apoyo de los profesores, centro de padres  y apoderados y la sociedad.

Ya basta de diagnósticos y del gastadero de cientos de millones, si las autoridades y técnicos, saben perfectamente que pasa con la educación chilena. Todo lo anterior, podría revertirse en gran parte, si la metodología y malla curricular fueran acorde a los tiempos, pero ni las nuevas leyes o sistemas de mejoramiento educacional han sido suficientes, siendo la más afectada la educación municipal, simplemente por su rigidez y especialmente porque los planes y programas,  los docentes no ven más allá del mínimo. Sin duda que los colegios particulares y particulares subvencionados, van un paso adelante, por tanto, la educación pública va derecho al sector privado, porque ellos están haciendo mejor las cosas. Cuando se dice que los colegios municipalizados deben volver al Ministerio de Educación, pienso que sería lo mismo o peor, inclusive al esfuerzo que están haciendo con los colegios de excelencia o bicentenarios, que en infraestructura, nada de ellos tienen.

LICEO ZAPALLAR

Yo tenía a mi hijo en un colegio particular subvencionado y por su interés de comenzar con una buena base en la enseñanza media, porque está en primero, dijo que postularía al Liceo Zapallar, quedando con excelente promedio, es más, es de esos chicos que hace reforzamientos a los compañeros que entienden menos –porque la idea es que todos aprendan a la misma velocidad- particularmente esos que vienen de colegios municipalizados de diferentes puntos de la provincia, incluyendo la comuna de Curicó.

Mi hijo y nosotros como padres, apoyamos la toma y movilizaciones, pero no los desmanes y en ese aspecto, los alumnos han demostrado que tienen capacidad de convocatoria, organización y ganas de aprender. Pese a todo, en las mañanas, hacen reforzamientos y por las tardes, actividades recreativas, además que los alumnos de Cuarto Medio, asisten a Preuniversitarios pagados, ya que desean lograr mejores resultados al egresar de la enseñanza media y ser destacados en la PSU. ¿Eso merece un castigo?. Al contrario, hay que apoyarlos al máximo.

El sábado pasado, tuve la oportunidad de conversar con los alumnos en toma, ingresar al colegio y almorzar con ello y ahí me di cuenta que el Liceo, tiene serios problemas de infraestructura y falta de insumos. Eso es una mala gestión administrativa del colegio. A la directiva del Centro de Padres y Apoderados, que anualmente manejan 10 millones de pesos, les habían pedido recursos para esto y lo otro. Ellos dijeron que no, porque era un tema del colegio y especialmente del sostenedor. Nosotros, dijo la presidenta de esta instancia, nuestro dinero es para apoyar a los alumnos en materias educacionales, sociales y vacacionales, pero no estamos dispuestos a gastar nuestros recursos para reparar lo malo del colegio. Mejorarlo si, pero repararlo no.

Inmediatamente pensé que, este establecimiento había sido construido e inaugurado no hace más de media década y ya las salas se llueven, lo tienen agua caliente, no tienen donde hacer gimnasia, se inundan y los materiales con que se construyó el colegio, no son de primera categoría, sino que de segunda y la mayoría de tercera, como las puertas, el techo. Esa es responsabilidad de los alumnos, docentes o padres y apoderados?. Es directamente de los profesionales de la construcción y por ende de las autoridades, técnicas y políticas de turno.

Como padre, en el mes de marzo, presente una solicitud a la Municipalidad de Curicó, acompañando de fotografías, ya que el costado Oriente de la vía, entre el Liceo y el Cruce de Zapallar no hay luminarias. Solamente faltan 5 de ellas y de mucho servirían ahora, cuando se oscurece temprano. No he tenido respuesta y el problema no ha sido solucionado. La Directora de Servicios Operativos, me aseguró que pasando la fiesta de la vendimia estaría concretada mi solicitud. El Secretario Municipal me pregunto de la solicitud y hasta el momento no pasa nada. Realmente, el municipio es ineficiente y poco comprometido con la educación. Esta solicitud es para evitar la delincuencia y otro hechos delictuales peores, lamentándose solamente cuando ocurren y ofreciendo soluciones. En Chile, las cosas tienen que pasar para recién ofrecer arreglarlas.

Finalmente, en lo que se refiere al tema educacional del establecimiento, estoy muy contento, porque pasan todos los contenidos a los alumnos y son muy exigentes, pero en administración y gestión, lamentablemente son pésimos, siendo culpa de las autoridades políticas y educacionales y no del sistema burocrático al que podrían culpar. De no remediar en el coto plazo los problemas que tiene este colegio, que las fotos adjuntas, son claras en mostrar, me veré en la obligación de no creer en el llamado proyecto de Liceo de Excelencia o Bicentenario. O es todo o nada para que tengan esa categoría, aunque reconozco que como chilenos y particularmente los responsables de administrar el país o alguna institución pública, tenemos ese carácter de hacer las cosas a media.